Стаття 14
чиннаЗавдання колегії
Муніципалітет (het college) викликає особу, зобов'язану пройти процедуру інтеграції (inburgeringsplichtige), для проведення комплексної оцінки (brede intake) та встановлює для цього строк. Якщо особа, зобов'язана пройти процедуру інтеграції, не з'являється протягом цього строку або співпрацює неналежним чином, муніципалітет виносить письмове попередження, здійснює повторний виклик та встановлює при цьому новий строк.
Якщо особа, зобов’язана до інтеграції, не з’являється після трьох викликів або співпрацює неналежним чином, колегія завершує комплексну оцінку (brede intake) за відсутності особи, зобов’язаної до інтеграції.
Комплексне оцінювання (brede intake) є дослідженням можливостей, які має особа, зобов’язана до інтеграції, для виконання обов’язку щодо інтеграції. Комплексне оцінювання складається в будь-якому разі з:
тест на здатність до навчання (leerbaarheidstoets), за допомогою якого надається інформація про рівень володіння нідерландською мовою згідно із Загальноєвропейськими рекомендаціями з мовної освіти, який має бути досягнутий протягом строку, зазначеного в частині першій статті 11;
дослідження щодо здобутої освіти та досвіду роботи в країні походження;
дослідження особистих обставин, під якими також розуміється фізичне та психічне здоров'я, з метою забезпечення індивідуального підходу під час процесу інтеграції (inburgeringstraject); та
у міру застосовності, дослідження можливостей залучення дитини особи, зобов’язаної до інтеграції, до участі у дошкільній освіті (voorschoolse educatie), як це передбачено статтею 1.1 Закону про догляд за дітьми (Wet kinderopvang), або ранній шкільній освіті (vroegschoolse educatie), як це передбачено статтею 1 Закону про початкову освіту (Wet op het primair onderwijs).
На підставі або відповідно до загального заходу державного управління встановлюються правила щодо змісту та звітності про проведення комплексного оцінювання (brede intake).
Тест на здатність до навчання (leerbaarheidstoets) проводиться однією або кількома установами, визначеними нормативно-правовим актом міністерства, під якими також може розумітися колегія бургомістра та радників (het college). У разі визначення іншої установи, ніж колегія бургомістра та радників, така установа або установи консультують колегію бургомістра та радників щодо встановлення, зазначеного у пункті «а» частини першої статті 15.
Колегія надає особі, зобов’язаній пройти процедуру інтеграції, звільнення від складання тесту на здатність до навчання, зазначеного в частині третій, пункт «а», якщо особа, зобов’язана пройти процедуру інтеграції:
має вади зору;
має порушення слуху і вважається нездатною скласти тест на здатність до навчання.
Шляхом або на підставі загального адміністративного заходу можуть бути встановлені додаткові правила щодо шостого пункту.
Het college roept de inburgeringsplichtige op voor de afname van de brede intake en stelt daarbij een termijn. Indien de inburgeringsplichtige binnen deze termijn niet verschijnt of onvoldoende meewerkt, geeft het college een schriftelijke waarschuwing, doet het college een herhaalde oproep en stelt daarbij een nieuwe termijn.
Indien de inburgeringsplichtige na drie oproepen niet verschijnt of onvoldoende meewerkt, voltooit het college de brede intake in afwezigheid van de inburgeringsplichtige.
De brede intake is een onderzoek naar de mogelijkheden die de inburgeringsplichtige heeft om aan de inburgeringsplicht te voldoen. De brede intake bestaat in ieder geval uit:
een leerbaarheidstoets, waarmee inzicht wordt gegeven in het te behalen niveau van de Nederlandse taal van het Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Moderne Vreemde talen binnen de termijn, bedoeld in artikel 11, eerste lid;
een onderzoek omtrent gevolgd onderwijs en werkervaring in het land van herkomst;
een verkenning naar de persoonlijke omstandigheden, waaronder mede verstaan wordt de fysieke en mentale gezondheid, met het oog op het bieden van maatwerk tijdens het inburgeringstraject; en
voor zover van toepassing, een verkenning van de mogelijkheden om het kind van de inburgeringsplichtige deel te laten nemen aan de voorschoolse educatie, bedoeld in artikel 1.1 van de Wet kinderopvang, of de vroegschoolse educatie, bedoeld in artikel 1 van de Wet op het primair onderwijs.
Bij of krachtens algemene maatregel van bestuur worden regels gesteld over de inhoud en verslaglegging van de brede intake.
De leerbaarheidstoets wordt afgenomen door een of meer bij ministeriële regeling aangewezen instanties, waaronder mede kan worden verstaan het college. Indien een andere instantie dan het college wordt aangewezen, adviseren deze instantie of instanties het college over de vaststelling, bedoeld in artikel 15, eerste lid, onderdeel a.
Het college verleent de inburgeringsplichtige ontheffing van het afleggen van de leerbaarheidstoets, bedoeld in het derde lid, onderdeel a, indien de inburgeringsplichtige:
een visuele beperking heeft;
een auditieve beperking heeft, en niet in staat wordt geacht de leerbaarheidstoets af te leggen.
Bij of krachtens algemene maatregel van bestuur kunnen nadere regels worden gesteld met betrekking tot het zesde lid.