Статья 29
действуетГосударства-участники соглашаются, что образование ребенка должно быть направлено на:
максимально полное развитие личности, талантов, а также умственных и физических способностей ребенка;
воспитание уважения к правам человека и основным свободам, а также к принципам, закрепленным в Уставе Организации Объединенных Наций;
привитие уважения к родителям ребенка, к его или ее собственной культурной самобытности, языку и ценностям, к национальным ценностям страны, в которой ребенок проживает, страны, в которой он родился, и к цивилизациям, иным, чем его или ее собственная;
подготовка ребенка к ответственной жизни в свободном обществе в духе понимания, мира, терпимости, равенства полов и дружбы между всеми народами, этническими, национальными и религиозными группами, а также лицами из числа коренного населения;
привитие уважения к природной среде.
Никакая часть настоящей статьи или статьи 28 не может быть истолкована таким образом, чтобы наносить ущерб свободе физических и юридических лиц учреждать образовательные организации и руководить ими, однако всегда при соблюдении принципов, содержащихся в пункте 1 настоящей статьи, и требования о том, чтобы образование, предоставляемое в таких организациях, соответствовало минимальным стандартам, установленным Государством.
De Staten die partij zijn, komen overeen dat het onderwijs aan het kind dient te zijn gericht op:
de zo volledig mogelijke ontplooiing van de persoonlijkheid, talenten en geestelijke en lichamelijke vermogens van het kind;
het bijbrengen van eerbied voor de rechten van de mens en de fundamentele vrijheden, en voor de in het Handvest van de Verenigde Naties vastgelegde beginselen;
het bijbrengen van eerbied voor de ouders van het kind, voor zijn of haar eigen culturele identiteit, taal en waarden, voor de nationale waarden van het land waar het kind woont, het land waar het is geboren, en voor andere beschavingen dan de zijne of hare;
de voorbereiding van het kind op een verantwoord leven in een vrije samenleving, in de geest van begrip, vrede, verdraagzaamheid, gelijkheid van geslachten, en vriendschap tussen alle volken, etnische, nationale en godsdienstige groepen en personen behorend tot de oorspronkelijke bevolking;
het bijbrengen van eerbied voor de natuurlijke omgeving.
Geen enkel gedeelte van dit artikel of van artikel 28 mag zo worden uitgelegd dat het de vrijheid aantast van individuele personen en rechtspersonen, onderwijsinstellingen op te richten en daaraan leiding te geven, evenwel altijd met inachtneming van de in het eerste lid van dit artikel vervatte beginselen, en van het vereiste dat het aan die instellingen gegeven onderwijs voldoet aan de door de Staat vastgestelde minimumnormen.